| |
|
|
ชีวิตและความตาย
บทที่ 7 "เครือข่ายชีวิตสิกขาเพื่อการเรียนรู้ทำความเข้าใจความเป็นจริงของชีวิต"
ดล เกตน์วิมุต (ครูดล)
โยคะสารัตถะ ฉ.; มิ.ย.'๕๒
|
 |
ชีวิตสิกขา คืออะไร?
ชี-วิ-ตะ-สิก-ขา หมายถึง การศึกษารู้ลงตามความเป็นจริงทั้งรูปและนาม
ชีวิตสิกขา คือใคร?
คือ การรวมตัวกันของกลุ่มบุคลากรด้านต่าง ๆ ทั้งฝ่ายสงฆ์และฆราวาสที่มีความสนใจศึกษาความเป็นจริงของชีวิต ตระหนักในความหมายและคุณค่าของชีวิตในฐานะที่เกิดมาเป็นมนุษย์ เน้นการทำงานด้วยหัวใจที่ยิ่งใหญ่ และทำตัวเล็กลง ไม่ยึดติดกับชื่อเสียง ค่อย ๆ สลายความมีอยู่ของตัวตนหรืออัตตาตัวเองให้เล็กลง อาสาเครือข่ายชีวิตสิกขา มีส่วนร่วมเป็นส่วนหนึ่งส่วนเดียวกันไปทั้งเครือข่าย จัดสรรแบ่งเบาหน้าที่กันไปตามความเหมาะสมเชื่อมโยงกันไปตามกฎอิทัปจยตาเพื่อ ประโยชน์ต่อส่วนรวม
(มีต่อ)
|
|
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม
และร่วมแสดงความคิดเห็นที่นี่......
|
| |
|
|
ชีวิตและความตาย
บทที่ ๖ "เข้าใจความเป็นจริงของชีวิตจากความตาย"
ดล เกตน์วิมุต (ครูดล)
โยคะสารัตถะ ฉ.; พ.ค.'๕๒
|
 |
ในการลงพื้นที่ฝึกงานดูแลผู้ป่วยทางด้านจิตใจ ได้มีโอกาสพบกรณีศึกษาของครอบครัวหนึ่งที่มีลูกป่วยอยู่ในระยะสุดท้ายในห้อง ICU คุณพ่อมีความต้องการการตอบสนองของลูกวัย 12 ที่อยู่ห้อง ICU
(มีต่อ)
|
|
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม
และร่วมแสดงความคิดเห็นที่นี่......
|
| |
|
|
ชีวิตและความตาย
บทที่ ๕ "ห้องเรียนแห่งความเข้าใจความเป็นจริงของชีวิต
ดล เกตน์วิมุต (ครูดล)
โยคะสารัตถะ ฉ.; เม.ย.'๕๒
|
 |
หากเราถูกถามว่า ห้องเรียนอะไรคือห้องเรียนที่ดีที่สุด หลากหลายภาพในความทรงจำคงค่อย ๆ ผุดขึ้นมาภายในห้องสี่เหลี่ยมบ้าง สนามในโรงเรียนบ้าง อาจเป็นภาพครูฝึกสอนใจดีในวิชาศิลปะ,
(มีต่อ)
|
|
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม
และร่วมแสดงความคิดเห็นที่นี่......
|
| |
|
|
ชีวิตและความตาย
บทที่ ๔(๒)"ออกไปสัมผัสผู้คนด้วยวิชาชีวิตและความตาย"
ดล เกตน์วิมุต (ครูดล)
โยคะสารัตถะ ฉ.; มี.ค.'๕๒
|
 |
สัมมนาชีวิตและความตายร่วมสมัย Seminar on Contemporary Life and Death
สัมมนาประเด็นปัญหา แนวคิด ทฤษฎี วิธีการเกี่ยวกับชีวิตและความตายในสถานการณ์ปัจจุบัน โดยมุ่งเน้นให้นิสิตมีส่วนร่วมในการอภิปราย
(มีต่อ)
|
|
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม
และร่วมแสดงความคิดเห็นที่นี่......
|
| |
|
|
ชีวิตและความตาย
บทที่ ๔(๑)"เทอม ๒ ในวิชาชีวิตและความตาย"
ดล เกตน์วิมุต (ครูดล)
โยคะสารัตถะ ฉ.; ก.พ.'๕๒
|
 |
ขึ้นเทอม๒ ความอ่อนล้าและค่อนข้างหนักจากเทอมแรก ซึ่งช่วงรอยต่อนี้เองที่มีเพื่อนนิสิตบางท่านรู้สึกถอดใจ ไม่อยากจะเรียนต่อ แต่ด้วยความงอกงามของกำลังใจที่มีให้แด่กันและกัน ทำให้ประคับประคองผ่านกันมาได้ถึงเทอมสอง รู้สึกว่าค่อยเบาขึ้นไม่หนักเหมือนหินอย่างเทอมแรก
(มีต่อ)
|
|
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม
และร่วมแสดงความคิดเห็นที่นี่......
|
| |
|
|
ชีวิตและความตาย
บทที่ ๓ "เรียนอะไร ในชีวิตและความตาย"..
ดล เกตน์วิมุต (ครูดล)
โยคะสารัตถะ ฉ.; ม.ค.'๕๒
|
 |
การศึกษาในช่วง Course Work แบ่งเป็น ๓ เทอม กับ ๑ Summer และวิทยานิพนธ์ เทอมแรกมี ๔ วิชาด้วยกัน ซึ่งถือว่าเป็นเทอมที่หนักที่สุด
(มีต่อ)
|
|
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม
และร่วมแสดงความคิดเห็นที่นี่......
|
| |
|
|
ชีวิตและความตาย
บทที่ ๒ "กล้าพอไหม ที่จะเรียนวิชาชีวิตและความตาย"
ดล เกตน์วิมุต (ครูดล)
โยคะสารัตถะ ฉ.;ต.ค.,พ.ย.,ธ.ค. '๕๑
|
 |
ต้องขอสารภาพตรง ๆ เลยว่าการเลือกเรียนวิชาชีวิตและความตายในระดับปริญญาโทในครั้งนี้เป็นการ ตัดสินใจเลือกเรียนที่เร็วที่สุด เรียบง่ายที่สุด
(มีต่อ)
|
|
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม
และร่วมแสดงความคิดเห็นที่นี่......
|
| |
|
|
ชีวิตและความตาย
บทที่ ๑ "ได้ตายก่อนตาย ก่อนเรียนชีวิตและความตาย"
ดล เกตน์วิมุต (ครูดล)
โยคะสารัตถะ ฉ.;ก.ย.'๕๑
|
 |
"กว่าจะเรียนจบวิชาชีวิตและความตาย" วิชาเพื่อจิตวิญญาณรุ่นแรกของประเทศ เป็นความรู้สึกตอนที่เริ่มลงมือเขียนบทความนี้จริง ๆ ซึ่งเป็นไปใน ๒ บริบท
(มีต่อ)
|
|
อ่านรายละเอียดเพิ่มเติม
และร่วมแสดงความคิดเห็นที่นี่......
|
| |
|