การพัฒนาต่อยอดสร้างผู้เชี่ยวชาญด้าน palliative care

วัตถุประสงค์
    1. สร้างผู้เชี่ยวชาญในโรงเรียนแพทย์ 18 แห่ง และโรงพยาบาลหลักในเครือข่าย ให้มีฐานความรู้และประสบการณ์ในสาขาวิชา palliative care และจิตตปัญญาศึกษาเพื่อเป็นแกนหลักในการพัฒนาหลักสูตร และการจัดการเรียนการสอนสาขาวิชานี้ในโรงเรียนแพทย์ของตนเอง
    2. สร้างอาจารย์ที่มีความเชี่ยวชาญที่สามารถให้การดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย
    3. สร้างหลักสูตรการอบรม palliative care แก่แพทย์ทั่วไปในประเทศไทย

กลุ่มเป้าหมาย
      อาจารย์แพทย์ในโรงเรียนแพทย์ 18 แห่ง และโรงพยาบาลหลักในเครือข่าย

กิจกรรม
        1. การอบรม Intensive Course in Palliative Care
        1.1 การคัดเลือกผู้เข้ารับการอบรม
         กลุ่มเครือข่ายฯ ส่งหนังสือชี้แจงถึงสถาบันแพทยศาสตร์ 18 แห่ง และโรงพยาบาลหลักในเครือข่าย ให้ทราบถึงวัตถุประสงค์ และวิธีการดำเนินงานของโครงการ ให้แต่ละสถาบันส่งอาจารย์เข้ารับการอบรมในโครงการอย่างต่อเนื่อง โดยสถาบันแต่ละแห่งส่งอาจารย์แห่งละ 2 ท่าน เป็นอย่างน้อย
        การพิจารณาอาจารย์เข้ารับการอบรม โดยมีข้อพิจารณาดังนี้
        - สามารถเข้ารับการอบรมต่อเนื่อง
        - มีบทบาทในการจัดการเรียนการสอน และ/หรือการจัดหลักสูตรของคณะ
        - มีความสนใจ หรือมีหน้าที่ในการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย
        - มีความสามารถในการเป็นวิทยากร หรือฝึกอบรมบุคลากรทางการแพทย์
        - เป็นผู้ประสานงานของกลุ่มเครือข่าย palliative care ในสถาบันต้นสังกัด
        1.2 วิธีการฝึกอบรม
    การอบรม intensive course หัวข้อ palliative care 2 ครั้ง (basic palliative care & advance palliative care)                   

        เนื้อหา

• Principle of palliative care
• Patient assessment and diagnosis of suffering
• Communication with patients and family
• Symptom control (GI, respiratory): principle and management
• Pain management in terminal illness
• Emergency at the end of life (bleeding, cord compression)
• Psychiatric problems
• Last 48 hours of life
• Bereavement care
• Ethical issues and use of life supporting technology
• Preparation for discharge home
• How to teach palliative care
• How to move palliative care education

        ทักษะการเป็นวิทยากร
          Effective teaching: How? (experiential learning cycle, supervision&feedback, reflection practice)

        รูปแบบการฝึกอบรม 
          Lecture, teaching round, case discussion, home/site visit, reflection practice

        ทีมวิทยากร
          ผู้เชี่ยวชาญจาก Asia Pacific Hospice Palliative Care Network

        สถานที่ฝึกอบรม     
          คณะแพทยศาสตร์  จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
          คณะแพทยศาสตร์ ศิริราชพยาบาล  มหาวิทยาลัยมหิดล
          คณะแพทยศาสตร์ โรงพยาบาลรามาธิบดี  มหาวิทยาลัยมหิดล

        2. การอบรมเชิงปฏิบัติการจิตตปัญญาศึกษา เป็นการอบรมเชิงปฏิบัติการนอกสถานที่ 4 วัน 3 คืน โดยใช้กระบวนการสุนทรียสนทนา (dialogue)

        3. การเข้าร่วมประชุมเครือข่าย palliative care ของกลุ่มสถาบันแพทยศาสตร์ โดยจัดขึ้นทุก 3 เดือน เวียนไปตามสถาบันเครือข่าย ซึ่งการประชุมเครือข่ายจะให้มีหัวข้อบรรยาย basic concepts ของ palliative care ร่วมกับการอบรมเชิงปฏิบัติการ 1 เรื่อง ซึ่งจัดในช่วงเช้า และการประชุมเครือข่ายในช่วงบ่าย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ
    1. อาจารย์แพทย์ที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาวิชา palliative care และจิตตปัญญาศึกษาในโรงเรียนแพทย์ ที่จะช่วยเป็นแกนในการจัดการเรียนการสอนและสามารถเป็นวิทยากรในหัวข้อดังกล่าว
    2. อาจารย์แพทย์ที่มีความเชี่ยวชาญในสาขาวิชา palliative care ในโรงเรียนแพทย์ ที่จะช่วยในการจัด palliative care เข้าในหลักสูตร
    3. มีการขยายผลโดยอาจารย์เหล่านี้จะช่วยสร้างความตระหนักและเผยแพร่องค์ความรู้ในสถาบันของตนเอง
    4. อาจารย์แพทย์สามารถเชื่อมโยงคุณค่าของชีวิตคนเข้ากับการทำงาน
    5. อาจารย์แพทย์เข้าใจความสัมพันธ์ของการสื่อสารเพื่อสร้างสุขภาวะทางจิตวิญญาณและสามารถถ่ายทอดได้
    6. อาจารย์แพทย์ได้พัฒนาความเชี่ยวชาญการเป็นผู้หล่อเลี้ยงคนให้เติบโตทั้งทางวิชาการ จิต และจิตวิญญาณ
    7. มีหลักสูตรการฝึกอบรม palliative care แก่บุคลากรทางการแพทย์ในประเทศไทย